自我效能理论在糖尿病病人健康教育中的成效

Results of self efficacy theory in health education for diabetes patients

[目的]探讨自我效能理论在糖尿病病人健康教育中的应用效果。[方法]将我院2013年1月—2013年12月收治的220例糖尿病病人随机分为观察组(110例)和对照组(110例)。观察组采用自我效能理论进行健康教育,对照组进行常规健康指导。分别在干预前、干预后评价两组病人自我效能、用药依从性和负性情绪改善状况。[结果]观察组采用自我效能理论进行健康教育干预后病人自我效能、用药依从性和负性情绪改善状况得分高于干预前水平,并且高于对照组(P<0.05)。[结论]自我效能理论在糖尿病病人健康教育中的应用效果显著,能有效提高糖尿病病人的自我效能水平,加强病人的用药依从性和改善病人的负性情绪。