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新课改下高中生物教学后记刍议
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摘要
新课改下高质量的教学后记对于深化课堂教学改革,提升教者教学创新能力有着重要的引领作用。以全新的视角,阐述高中生物教学中教学后记的写作形式、主要内容及注意事项,旨在为生物教学改革提供借鉴。
作者
史文平
机构地区
合水县第一高级中学
出处
《中国教育技术装备》
2014年第23期108-109,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
教学后记
生物教学
新课改
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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