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学科情怀——学业考试命题者的基本素养——以物理学科中考命题为例

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摘要仅仅有扎实的学科专业理论知识和命题技能,而缺失对本学科的欣赏与敬畏之情,缺失对学生的善解和仁爱之心的命题者,是难以使考试评价功能得以较好地体现.只有心中时刻“装着”学生,对学科充满丰富情感的命题者,才具备高质量命题的基本素养.

作者赵兵

机构地区贵阳市教育科学研究所

出处《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2014年第12期1-4,8,共5页 Journal of Physics Teaching

基金 2014年度全国民族教育研究课题重大项目“民族地区中小学理科教学质量及监测体系研究”(项目号:mjzxzd1401)研究成果之一

关键词学科情怀命题素养

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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物理教学探讨（中学教学教研版）

2014年第12期

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