品读

在我们看来。激发职业教育的办学活力。不能用行政力量。也不能指望利益因素。而是经费保障体系、校长选拔机制、学校内部治理机构．实现职业教育的教育家办学。让职业教育从教者有对职业教育的高度认同，有教育的理想，安于在职业教育领域办出学校的个性与特色。