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农村中学生学习状态与学习效果相关性研究
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摘要
中学生的学习状态会影响学生的学习习惯和学习兴趣,进而影响到学习效果。通过调查农村中学生的学习状态,分析了农村中学生的个人及家庭情况、学习状态与学习效果之间的关系。结果显示:学生家庭经济状况、学习状态与学习效果明显相关。提出了促进学习效果提高的策略:积极关注是学生提高学习效果的前提;自我管理是学生提高学习效果的保证;经济扶持是学生提高学习效果的后盾。
作者
黄新章
李豫波
机构地区
河南农业职业学院
郧阳中学
出处
《河南农业》
2014年第22期37-38,共2页
关键词
农村
中学生
学习状态
学习效果
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分类号
TS976 [轻工技术与工程]
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