摘要
中高职教育衔接的核心是课程的衔接,是形成上下衔接、纵横贯通的交互性"立交桥"的成功所在。中高职会计专业在中职阶段注重学生职业素养、专业基础知识和基本技能的培养,在高职阶段以拓宽学生的专业知识、强化实践技能和培养综合素质为重点,构建了知识与能力递进的课程体系。
出处
《甘肃科技》
2014年第21期73-75,共3页
Gansu Science and Technology
基金
娄底职业技术学院重点项目<创建中职"跨界"复合型技能人才培养模式的实证研究>(编号:LZJY13ZZC09)
湖南省职成教课题<高职院校校企合作体制机制建设的创新与实践>(编号:XHB2013007
XHB2013053
XHB2013058)的研究成果
