导学案运用与地理课堂教学实效性探讨

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摘要要正确处理导学案使用过程中的问题,提高课堂教学的实效性（即教学效果）,关键有两点：一是高质量的导学案设计,二是合适的教学策略。一、导学案设计＂导学案＂的着眼点和侧重点在于如何充分调动学生的学习主动性,更大限度地激发学生自主学习的内驱力,如何引导学生获取知识,获得能力,体验到学习的乐趣和成功的快乐。

作者时光斌

机构地区新疆师范大学地理科学与旅游学院阿勒泰地区第二高级中学

出处《地理教学》 2014年第23期45-46,共2页 Geography Teaching

关键词地理课堂教学自主学习教学策略内驱力导学学案探究内容教材分析教学效果课后作业

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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