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图形创意的教学环节探索

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摘要 通过对图形创意教学的研究,提出在教学中教师需要注意的教学步骤,从而提高学生图形创意的表达能力,为图形创意教学提供实践依据。图形创意设计应加强学生的实践操作,必须建立在丰富的理论与实践资源基础上,研究和探索图形设计的新要求、新方法,使之符合现代人的视觉审美需求,准确生动地传达设计信息。
作者 郭秀
机构地区 安康学院
出处 《黑河学刊》 2014年第12期90-91,共2页 Heihe Journal
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