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初中思品教学“先学后教”探析被引量：2

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摘要 "先学后教"教学模式是近年来为人津津热道的新课改模式之一。文章试着从实践出发,具体分析如何提高学生"先学"以及"后教"的有效性,以促进现代教学目标的实现。

作者蒋艳秋

机构地区厦门市外国语学校湖里分校

出处《福建教育学院学报》 2014年第9期106-108,共3页 Journal of Fujian Institute of Education

基金福建省教育科学"十二五"规划2013年度立项课题(FJJKXB13-129)

关键词兵教兵先学主导后教

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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福建教育学院学报

2014年第9期

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