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小学语文复述教学的有效路径
被引量:
3
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摘要
复述是小学语文教学中重要的教学内容与活动形式,是帮助学生提高表达能力,提升语感,培养想象与创造能力的有效途径。但在实际教学中,由于复述形式单一,脱离学生实际,缺乏复述方法等,课堂往往出现低效复述的现象。这就需要教师不断探索有效路径,提高复述教学的效率。
作者
王万玲
机构地区
江苏省盐城市解放路实验学校
出处
《广西教育》
2014年第37期81-81,共1页
关键词
小学语文
复述教学路径
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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广西教育
2014年 第37期
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