如何提高农村初中生的朗读能力

在语文教学中，朗读不仅有益于学生积累素材、培养语感，而且能够提高学生的语文素养。《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称语文课标）强调要加强朗读，并将之贯穿于各学段的教学目标之中。朗读的目标要求在各学段的表述分别是这样的：第一学段，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；第二学段，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；第三学段，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。