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激活课堂:抓住高中历史新课改的关键点
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摘要
激活课堂既是当前课改的迫切要求,又是改变当前课堂弊病的良方。高中历史新课改应抓住“激活课堂”这个关键点,促使新课改的有效进行。
作者
吴圆丽
机构地区
玉林市新桥高中
出处
《广西教育》
2014年第38期31-31,50,共2页
关键词
高中历史
激活课堂
新课改
关键点
分类号
G633.35 [文化科学—教育学]
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广西教育
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