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激活课堂:抓住高中历史新课改的关键点

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摘要 激活课堂既是当前课改的迫切要求,又是改变当前课堂弊病的良方。高中历史新课改应抓住“激活课堂”这个关键点,促使新课改的有效进行。
作者 吴圆丽
机构地区 玉林市新桥高中
出处 《广西教育》 2014年第38期31-31,50,共2页
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