期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
逆向思维在高中化学教学中的应用
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
讲解逆向思维的特点,详细介绍逆向思维在高中化学教学中的应用,以及教师在高中化学教学中如何培养学生的逆向思维。
作者
蔡前德
机构地区
钦州市第一中学
出处
《广西教育》
2014年第38期110-111,共2页
关键词
高中化学
逆向思维
教学应用
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
3
共引文献
2
同被引文献
7
引证文献
2
二级引证文献
4
参考文献
3
1
刘影,侯永正.
浅谈逆向思维在高中化学教学中运用[J]
.数理化学习(高中版),2012(12):65-66.
被引量:3
2
贺苗苗.
高中化学教学中如何培养学生的逆向思维[J]
.试题与研究(新课程论坛),2013(4):95-95.
被引量:1
3
黄均兴.
高中化学教学中逆向思维的培养及运用[J]
.中国科教创新导刊,2014(3):22-22.
被引量:2
二级参考文献
4
1
方燕青.
逆向思维在化学教学中的运用[J]
.新课程学习(中),2010(8):139-140.
被引量:1
2
于继敏.试谈高中化学教学中怎样巧用逆向思维[J].现代阅读(教育版).2012(06)
3
孙赛琴.
在化学教学中培养学生逆向思维的思考[J]
.中学化学教学参考,2011(4):40-41.
被引量:4
4
吴柯军.
化学教学中创造性思维的培养——在新课程中对提高学生创造能力的一点思考[J]
.文理导航,2013(5):63-64.
被引量:2
共引文献
2
1
卢静.
试析高中化学计算题中逆向思维的运用[J]
.中学课程辅导(教师教育),2019,0(20):65-65.
2
柯传玉.
浅析系统思维在高中化学教学中的应用[J]
.中学教学参考,2019,0(11):71-72.
被引量:1
同被引文献
7
1
王磊.
从知识解析为本到基于学生认识发展 促进化学教学设计与实践向高水平跨越——北京师范大学化学教育研究所“高端备课”项目简介[J]
.化学教育,2010,31(1):2-2.
被引量:22
2
史凡,王磊.
促进学生学科能力发展的高一原电池教学关键策略[J]
.化学教育(中英文),2018,39(1):19-26.
被引量:20
3
陈益,孙夕礼.
促进学生认识发展的学科教学认识的构建——以“原电池”为例[J]
.化学教育(中英文),2018,39(1):27-32.
被引量:5
4
苏小俸,王强.
基于教育游戏的翻转课堂教学设计——以“原电池的设计”为例[J]
.化学教育(中英文),2018,39(3):43-48.
被引量:12
5
吴丽莹,林世威,佟文宇,历晶,韩阳.
逆向设计在化学教学设计中的应用——以《氧气的化学性质》为例[J]
.教育教学论坛,2018(39):229-230.
被引量:5
6
黄毓展,蔡立媚,李震宇.
从核心素养中“微粒观”和“模型认知”角度出发分析电化学装置——高三电化学专题复习课[J]
.化学教与学,2018,0(5):52-57.
被引量:6
7
张丽华,杨玉琴.
“原电池”教学30年演进研究[J]
.化学教育(中英文),2019,40(15):41-47.
被引量:9
引证文献
2
1
韦永华.
高中生逆向思维实践研究——以“金属与非金属的反应”为例[J]
.中学化学教学参考,2020(12):18-19.
被引量:2
2
黄凤翔,汲丛家,郭飞红.
基于逆向设计,培养学科核心素养的教学--以高三化学一轮复习“原电池,化学电源第二课时”为例[J]
.化学教与学,2021(12):65-70.
被引量:2
二级引证文献
4
1
郑晓松.
基于逆向思维的化学实验改进策略探讨[J]
.中学教学参考,2022(20):75-77.
2
郭继君.
基于深度学习的高中化学一轮复习策略研究[J]
.名师在线(中英文),2023(9):61-63.
被引量:1
3
陈浩浩.
逆向思维在高中化学解题过程中的应用[J]
.数理化解题研究,2023(30):122-124.
4
邓雪凤,刘丽虹,李玲.
智慧课堂下“原电池”分层作业设计[J]
.中学化学教学参考,2024(20):52-54.
1
曹娟.
谈阅读教学中发散性思维的运用[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2016(20):23-23.
2
刘影,侯永正.
浅谈逆向思维在高中化学教学中运用[J]
.数理化学习(高中版),2012(12):65-66.
被引量:3
3
段宏.
培养思维能力:优化数学教学的关键[J]
.河南教育(基教版)(上),2014,0(11):49-49.
4
韩丽新,吕飞.
如何培养高中生的数学思维能力[J]
.新课程(下),2013(12):68-69.
被引量:2
5
王大锦.
小学数学教学技巧简谈[J]
.科海故事博览:科教创新,2011(7):181-181.
6
郎春富.
如何激发小学生写作文的兴趣[J]
.新语文学习(教师),2009(4):86-87.
被引量:2
7
袁丽芬.
高中地理教学之探索[J]
.祖国(教育版),2013(3):110-111.
8
杨晨.
浅谈物理教学中的科学方法教育[J]
.高等继续教育学报,2006,25(S1):103-105.
9
谢俊英.
浅谈小学数学应用题的教学策略[J]
.学苑教育,2014(18):45-45.
被引量:1
10
何光林,高礼.
谈数学教学的逻辑思维能力训练[J]
.六盘水师范高等专科学校学报,2005,17(3):60-62.
广西教育
2014年 第38期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部