21世纪我国医学英语教学研究——回顾与展望

本文对2000年以来发表在外语类核心期刊和其他类核心期刊,CSSCI期刊与医学英语教学中的有关论文进行文献研究,发现:对医学英语教学研究的重视度不够,学科发展速度缓慢;研究方法单一;研究内容的深度和广度欠缺。因此,应深入研究学生和教师个体差异对教学的影响,丰富研究方法。计算机网络的应用仍将是研究热门。