高中英语听说课情境教学策略应用

随着我国社会水平的提高,同国际社会联系得越来越频繁,培养出更多英语理论知识扎实、听说交际能力强的英语人才成为了非常重要的任务。而在英语人才培养的过程中,高中阶段是其对自身英语综合能力提升的一个关键时期,对学生英语水平的未来发展有着重要的作用。但是目前,高中英语课堂教学方式还是存在着一定的问题,没有真正地对学生的口语实际应用起到应有的教学效果。本文将就高中英语听说课情境教学策略应用进行一定的分析与探讨。