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初中英语口语交际的课堂训练策略
被引量:
1
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摘要
重视和加强对初中生的口语交际能力的训练,需要帮助学生做好心理和知识的两手准备,需要运用认知规律改进课堂教学,需要创新课堂训练方式、丰富课堂训练内容,需要教师给予激励性的评价,指导学生学会自主口语交际,提升口语交际能力。
作者
吴菁玉
机构地区
江苏省江阴初级中学
出处
《英语广场(学术研究)》
2014年第12期158-159,共2页
English Square
关键词
口语交际
课堂训练
指导评价
分类号
H319 [语言文字—英语]
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英语广场(学术研究)
2014年 第12期
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