期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

幼儿科学探究能力的培养被引量：1

下载PDF

导出

摘要 "兴趣是最好的老师。""幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。"教师在一日活动中善于发现孩子的兴趣点,激发孩子的好奇心,引导孩子亲近自然,喜欢探究;充分利用材料,促进幼儿探究;设置问题,引导幼儿坚持探究,培养幼儿观察兴趣和探究能力,形成受益终身的学习品质。

作者刘培平

机构地区江苏省盱眙县实验小学幼儿园

出处《内蒙古教育（C）》 2014年第12期29-29,共1页

关键词兴趣科学探究培养

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献1

1原晋霞.亲近自然探索自然热爱自然——谈幼儿园种植课程建设[J].幼儿教育（教育教学）,2012(4):22-23. 被引量：16

共引文献15

1陈来花.例谈幼儿园种植活动中课程资源的挖掘与利用[J].新智慧,2021(7):47-48. 被引量：2
2贾金凤.幼儿园种植课程推广应用中的几点思考[J].试题与研究,2021(8):131-132.
3龚泉.促进幼儿积极情绪体验的幼儿园课程实践——以科学领域活动为例[J].早期教育（幼教·教育科研）,2015(6):40-42. 被引量：3
4许狄.珍视田园资源,丰富幼儿园种植特色课程[J].考试周刊,2015,0(49):185-185. 被引量：5
5胡丹.对幼儿园田园种植课程教学的实践探究[J].情感读本,2017,0(20):108-108. 被引量：7
6陈艺文.浅谈基于幼儿自主探究的微耕课程的建构与实践[J].科教导刊（电子版）,2018,0(8):97-98.
7麦铭忠.在微耕活动中培育幼儿的科学探究精神[J].教育观察,2019,8(6):72-73. 被引量：4
8朱娟.巧设“快乐农场”，践行生活教育[J].学周刊,2020,0(2):169-169.
9杨露露.种植园地活动中幼儿劳动素养的形成[J].教育导刊（下半月）,2020(5):79-83. 被引量：4
10林萍.农村幼儿园田园课程资源的开发和利用[J].教师,2021(6):103-104. 被引量：1

同被引文献1

1周丽.来自生活的幼儿综合实践活动探究[J].科普童话（新课堂）,2017,0(7X):18-18. 被引量：1

引证文献1

1严华.亲历探究过程体验探究乐趣[J].新课程（综合版）,2018(10):153-153.

1管静红.幼儿科学探究中教师的指导策略[J].考试周刊,2016,0(17):186-186.
2张巧敏.园本活动中幼儿探究式学习能力的培养[J].新校园（上旬刊）,2014(3):228-229.
3李宁.浅谈幼儿教师应具备的科学素养[J].学理论,2013(2):327-328. 被引量：3
4洪素云.幼儿科学探究后教师引导交流的适宜性行为探析[J].福建教育（学前教育）（C版）,2014,0(9):28-30.
5许雅玲.直击科学活动中教师的提问[J].山东教育（幼教版）,2011(1):34-36. 被引量：2
6陈从先,钱永昌.创设问题情景激发探究兴趣[J].中学物理（初中版）,2011(4):7-8.
7李桂萍.创设问题情境激发探究兴趣[J].卫生职业教育,2007,25(13):98-99. 被引量：1
8蔺彩霞.小学科学教学中如何激发学生的学习兴趣[J].俪人（教师）,2015,0(19):394-394.
9覃丽媛.激发探究兴趣培养创新意识[J].广西教育,2007(09A):40-40.
10李建国.在小学科学实验教学中实施有效探究的策略[J].小学科学,2014(1):122-123. 被引量：1

内蒙古教育（C）

2014年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部