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在体验中培育幼儿的数学思维能力
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摘要
数学学习对儿童来说是至关重要的,数学可以开发儿童的智力,可以学会用逻辑推理的方式去思考问题,数学在以后的生活当中起着不可替代的作用。对于幼儿的数学教学不能采用常规的教学方法,幼儿的心理和智力尚未发育完全,我们一定要摸索查清适用于儿童的教学方式。在教学过程中,教师应熟知幼儿数学的启蒙情况,运用孩子易懂的方式进行授课,最好让幼儿参与教学,亲身体会,激发数学兴趣。
作者
孟丽
机构地区
江苏省徐州市沛县胡寨镇中心幼儿园
出处
《内蒙古教育(C)》
2014年第12期39-39,共1页
关键词
数学思维能力
教学方法
教学过程
知识积淀
数量关系
数学游戏
个体差异
兴趣点
小猫钓鱼
空间关系
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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