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图形语言在初中函数教学中的应用
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摘要
"函数及其图象"在初中数学学习中占有重要的地位。一方面,在数学发展中,由研究常量到研究变量,是学生认识客观事物的一次飞跃,用运动、变化的观点去研究变量之间的相互关系,对培养学生的辩证唯物主义观点,以及运用这一观点去观察和分析问题有十分重要的意义。另一方面,它在整个中学函数教学的这条主线上,起到承前启后的关键作用。学了函数,不仅可以用函数的观点对以前学过的相关知识重新进行分析,达到复习巩固的目的,又能在认识上提高一步,同时还能为今后进一步学习函数知识奠定坚基础。
作者
何德明
机构地区
巴彦淖尔市中小学教研室
出处
《内蒙古教育(C)》
2014年第12期61-62,共2页
关键词
图形语言
教学效果
函数图
符号语言
复习巩固
学习过程
数形
顶点坐标
已知条件
二次函数
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育(C)
2014年 第12期
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