新课程理念下的化学课堂教学实践探索

高中化学新课程力求更全面地展示未来公民所需要的化学科学素养，以更具弹性的课程结构和更丰富的课程内容，为“不同的学生学习不同的化学”提供基础。基于这一理念，高中化学课堂教学如何着眼于学生未来的发展，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，使学生在不同层面，在人类文化背景下构建高中化学知识体系，发挥化学课程对培养学生人文精神，是一个值得探索和思考的问题。本文从新课程理念下的化学课堂教学特点出发，对化学课堂教学实践进行探索。