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高中物理课堂教学问题情景的创设

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摘要 创设问题的情景,引导学生进行发现学习。利用实验创设问题情景,激起学生探究的欲望;通过物理史实创设问题情景,提高学生物理学科的素养;应用技术手段创设问题情景,弥补实验之不足,保持好奇心和诱发发散思维。
作者 方正陶
机构地区 大田县第五中学
出处 《中学理科园地》 2014年第6期22-23,共2页 Field of Middle School Science Department
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