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重庆市民办高职体育师资激励措施研究
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摘要
调研发现,影响其体育师资发展的原因主要有学校与体育教师自身两个层面。提出学校应重视物质激励、精神激励和有效的奖惩,体育教师应提升自我和改进体育教学的激励措施。
作者
鲁鑫
徐伟
陈千诰
唐艺川
机构地区
重庆科创职业学院体育部
出处
《重庆第二师范学院学报》
2014年第6期125-128,共4页
Journal of Chongqing University of Education
基金
重庆科创职业学院2013年度教育教学改革研究立项课题
项目编号:13KC08
关键词
自身因素
体育师资
民办高职
激励
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
引文网络
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