期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于嘉庚精神的校本文化传承与创新被引量：1

下载PDF

导出

摘要文化建设是大学内涵建设的重要组成部分和办学特色的重要体现。集美大学诚毅学院在校园文化建设过程中,依托集美学校丰富的教育资源,对传承校本文化的实践创新进行了有益的探索,在弘扬集美学校特有的嘉庚精神中,形成了"环境熏陶+课程教育+社会实践"的复合式教育模式,构建了由物质到精神再到实践的校本文化认知和教育体系。

作者颜承志黄福泉

机构地区集美大学诚毅学院

出处《当代教育理论与实践》 2014年第12期86-88,共3页 Theory and Practice of Contemporary Education

关键词大学文化建设校本文化嘉庚精神

分类号 G40-012.9 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

参考文献1

1胡锦涛.在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话[N].人民网,2011-04-25.

共引文献347

1张连红.英国高校创新人才培养中的教师角色[J].国家教育行政学院学报,2011(7):86-89. 被引量：2
2居世宾.高校学生党建与班集体建设的良性互动[J].湖州师范学院学报,2011,33(4):120-123.
3曾润玲.简论胡锦涛同志的高等教育思想[J].惠州学院学报,2011,31(4):88-92.
4廖志恩,王雅兰.外语志愿者服务与高校外语教育教学相结合的研究[J].琼州学院学报,2011,18(4):80-82. 被引量：1
5郑永廷.当代青年的历史责任与崇高使命——学习胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话[J].思想理论教育,2011(17):4-9. 被引量：5
6王泽兵,黄钢威,肖柯.创先争优活动视野下的高校师德建设[J].四川师范大学学报（社会科学版）,2011,38(5):81-86. 被引量：4
7朱光好.文化传承创新：高校服务文化创意产业功能实践的新视角[J].中国高等教育,2011(18):30-31. 被引量：13
8李祖超,别雪君.美国高校拔尖创新人才培养模式评析[J].中国高等教育,2011(18):58-59. 被引量：31
9陈明凡.牢牢把握理想信念教育这条主线——“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学札记[J].思想理论教育导刊,2011(9):91-95. 被引量：18
10张春华,初文杰.坚持以社会主义核心价值体系引领大学文化建设[J].山东省农业管理干部学院学报,2011,28(5):171-171.

同被引文献10

1辜建德.集美大学办学特色的文化内涵[J].集美大学学报（教育科学版）,2009,10(1):3-5. 被引量：3
2高德鸿.华侨华人文化与华侨高等教育[J].八桂侨史,1999(3):41-43. 被引量：2
3任智勇,姚植兴.廖承志与新中国华侨高等教育的兴办——以国立华侨大学为例[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2017,30(3):9-12. 被引量：3
4杨效泉.文化基因视域下温州文化、温州精神对温州模式的影响[J].温州职业技术学院学报,2019,19(2):17-21. 被引量：3
5罗发龙.华侨高等教育“培养什么人”的历史探析——以暨南大学为例[J].八桂侨刊,2019,0(4):10-17. 被引量：1
6习近平.在第十三届全国人民代表大会第一次会议上的讲话[J].求是,2020(10):4-11. 被引量：109
7温建钦.跨学科视野下潮汕侨乡研究述评[J].韩山师范学院学报,2020,41(5):20-26. 被引量：1
8谢树华.涉侨高等教育的理论维度、时代价值与地方探索——以温州大学为例[J].温州大学学报（社会科学版）,2020,33(6):19-25. 被引量：1
9曹宣明.英雄精神的时代价值及其弘扬路径[J].温州大学学报（社会科学版）,2020,33(6):89-94. 被引量：4
10刘红光.论我国华侨高等教育的历史与发展[J].兰台世界,2016(17):123-126. 被引量：1

引证文献1

1杨效泉.侨乡人文精神融入地方高校特色发展的探索与实践--以温州大学为例[J].八桂侨刊,2022(2):87-94.

1陈历.从校本文化彰显看嘉庚精神的传承与创新[J].集美大学学报（教育科学版）,2012,13(3):40-44. 被引量：4
2曹关群.民国时期(1913-1945)福建集美学校的国防教育[J].武夷学院学报,2014,33(3):40-44.
3孙稼麟.追问校本文化之“本”[J].上海教育,2004(07S):25-25. 被引量：6
4刘晨凌.高职校本文化构建与打造学校核心竞争力[J].企业导报,2016(16):169-169.
5王相文.浅谈校园文化建设[J].延边教育学院学报,2013,27(2):75-77.
6李明.教学常规要“常”起来[J].雅安职业技术学院学报,2013(1):84-85.
7张大忠.如何抓好学校的教学常规管理工作[J].新课程（下）,2012(11):23-23.
8刘虎平.让课程成为校本文化的浓缩点——“港文化”校本课程的开发与校本文化建设[J].江苏教育研究（实践）（B版）,2012(2):12-14. 被引量：2
9邵国.博文约礼的嘉庚精神[J].珠江水运,2014(7):50-52.
10林东霞.嘉庚精神与教育使命聚合的又一次强大迸发——抗战时期集美学校内迁之启示[J].山西青年,2016,0(1):6-8.

当代教育理论与实践

2014年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部