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莫言的悲悯情怀及其教育意义
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摘要
莫言在其一系列作品中虚构了高密东北乡的文学王国,从而表达了对于人生的悲悯情怀。这种悲悯情怀直接导致了莫言对于乡村与城市、传统与现代文化冲突的焦虑,在这种焦虑中,既有宗教式的仁爱,也有对善恶界线的模糊。这种情怀在教育学角度上看,具有经验和教训的双重价值。
作者
徐宁
肖祥彪
机构地区
湖南科技大学人文学院
出处
《当代教育理论与实践》
2014年第12期165-167,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education
关键词
莫言
悲悯情怀
文化焦虑
分类号
I0 [文学—文学理论]
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当代教育理论与实践
2014年 第12期
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