摘要
本文针对以学生为中心的实验教学改革过程的动态控制的研究课题,分析了转型期间应用型本科高校的实验教学改革所面临的现实需求;对以学生为中心的实验教学改革这一课题的研究内容、研究重点及研究基本方法进行了讨论。推进以学生为中心的实验教学改革过程的动态控制,首先需要强调过程控制,其次需要强化学生主体参与、动态的可持续、连续不断地自我完善和改进,包括自我评价。
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2014年第11期148-150,共3页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
基金
2012年重庆市教育科学"十二五"规划项目"基于学生差异性的应用型高校实验教改的绩效评价研究"(2012-GX-170)
2012年重庆市高等教育教学改革研究项目"基于PDCA与CDIO模式结合的功能材料新专业培养模式探索"(1203039)
2012年重庆科技学院教研教改重点项目"材料类专业本科毕业设计(论文)教学模式的改革与实践"(201204)
2012年重庆科技学院教研教改项目"培养大学生科技论文写作能力的研究与实践"(201221)
2014年重庆科技学院高等教育研究课题"基于学生为中心的实验教学改革过程的动态控制理论与实践研究"(GJ201410)
