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如何使“听、说、读、写”成为中职生能力提升的助推器
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摘要
伴随着我国教育改革,中职教育如雨后春笋般蓬勃发展。但中职院校的人才培养与市场需求还有一定距离,其中的沟通交流能力,就深深影响到中职生能否顺利融入职场,这与语文的"听、说、读、写"有着千丝万缕的联系。本文着重就这一问题进行探讨,为中职生搭建语文"听、说、读、写"的平台,使他们成功迈向工作岗位。
作者
白利新
机构地区
山西省太谷县职业中学校
出处
《职业技术》
2014年第10期59-59,共1页
Vocational Technology
关键词
语文教学
中职生
听说读写
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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