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中职数学“合作学习”教学实施初探
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摘要
本文从职业学校数学课堂教学的角度出发,对"合作学习"进行理论方面的学习及实践方面的探索。包括合作学习的理论依据、实施意义以及相关策略教学尝试。
作者
姜德志
机构地区
江阴市华姿中等专业学校
出处
《职业技术》
2014年第10期163-163,共1页
Vocational Technology
关键词
中职数学
数学教学
合作学习
交流
策略
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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