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基于学生情感目标的高中历史课堂教学策略

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摘要 新课程提出了三维教学目标,其中情感、态度和价值观最容易被师生所忽视,那么高中历史教学中该如何促进学生情感、态度和价值观的发展呢。
作者 钱晓平
机构地区 江苏如皋中学
出处 《教书育人(校长参考)》 2014年第11期66-66,共1页
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