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巧妙“设局”,让语文教学更精彩

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摘要 小学生特别是低年级儿童在很大程度上还具有学前儿童的特性,所以经常会出现上课时注意力不集中、思维跳跃性大、学习目标模糊等问题,要解决这些问题,关键就在于如何巧妙“设局”。
作者 施建军
出处 《教书育人(校长参考)》 2014年第11期68-68,共1页
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