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巧妙“设局”,让语文教学更精彩
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摘要
小学生特别是低年级儿童在很大程度上还具有学前儿童的特性,所以经常会出现上课时注意力不集中、思维跳跃性大、学习目标模糊等问题,要解决这些问题,关键就在于如何巧妙“设局”。
作者
施建军
机构地区
江苏灌云县东王集中心小学
出处
《教书育人(校长参考)》
2014年第11期68-68,共1页
关键词
语文教学
低年级儿童
学前儿童
目标模糊
小学生
注意力
课时
学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教书育人(校长参考)
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