“动”起来写作文——乡村学校写作教学的几点做法

相对城市的优越条件，乡村学校尤其是初级中学就是一群“弱势群体”，这个“弱势群体”里学生的写作现状不容乐观。我试着让学生“动”起来，鼓励学生从阅读开始，有所积累，学会借鉴，读写结合，学习仿创，力求为学生开辟出一条有效提高写作能力的有用之路。