期刊文献+

创设有效情境 成就高效课堂

下载PDF
导出
摘要 怎样提高课堂效益,成就高效课堂是新一轮课改关注的焦点。现行的、借鉴度较高的几种教学模式,其共性为“创设情境--提出问题--合作探究--成果展示--教师点拨--巩固训练”。从中可以看出,创设有效情境是高效课堂成败的关键。那么,怎样的情境才是有效的情境呢?笔者认为,创设情境应把握好以下三个方面。
作者 丁康健
出处 《中学教学参考》 2014年第36期60-60,共1页 Reference for Middle School Teaching
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部