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创设有效情境 成就高效课堂
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摘要
怎样提高课堂效益,成就高效课堂是新一轮课改关注的焦点。现行的、借鉴度较高的几种教学模式,其共性为“创设情境--提出问题--合作探究--成果展示--教师点拨--巩固训练”。从中可以看出,创设有效情境是高效课堂成败的关键。那么,怎样的情境才是有效的情境呢?笔者认为,创设情境应把握好以下三个方面。
作者
丁康健
机构地区
甘肃漳县第一中学
出处
《中学教学参考》
2014年第36期60-60,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
有效情境
高效课堂
成就
创设情境
课堂效益
教学模式
巩固训练
成果展示
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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