初中体育高效课堂的影响因素及策略

新课标下，初中体育教学要求教师采取有效的教学对策，敢于创新教学方法，转变不适宜的教学思想，实现有效教学。教学的有效性，就是要实现教与学的高效化，把课堂设计做到最优化，打造优质的体育课堂。本文中，笔者结合素质教育和新课改的理念，分析影响构建优质体育课堂的因素，并探究一些方法，希望能促进体育教学的发展。