微课程在初中信息技术教学中的应用探研

最早提出微课程这一概念的是美国圣胡安学院的戴维·彭罗斯（David Penrose），其于2008年首次创建了微课程。微课程自诞生以来迅速在全球范围内发展起来，其主要特点是主题突出、目标明确、情景真实、短小精悍。如今，微课程在我国的部分地区已经逐步得到运用。作为一名初中信息技术教师，笔者近年来亦展开了相关的实践和研究，收效颇丰。