电工基础课题导入情境的创设

课题的导入是课堂教学的开始环节，一堂成功的课，是提高课堂40分钟效益的必要手段。而好的课题导入需要好的情境创设，有利于学生从情境中引发问题，思考问题，好的情境创设能够激发学生的学习兴趣，激起学生智慧的火花和对生活的热爱和追求，能够充分调动学生学习的主动性和积极性，为下一步的教学创建一个良好的氛围。所以必须重视课题导入的情境创设。那么课题导入时如何创设情境呢？如何激发学生主动学习的愿望？在电工基础课题导入时怎样创设情境？下面我从不同的角度归纳出几种对该课程行之有效的方法。