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高职院校公共基础课教师职业能力结构分析
被引量:
3
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摘要
高职公共基础课教师职业能力的全面提升是高职教育健康发展的基础,也是高职人才培养目标实现的重要因素。高职公共基础课教师应主动构建适应社会发展及高职教育改革需要的职业能力结构,包括教学能力、素质教育能力、职业思想教育能力、科研能力、实践能力和职业发展能力。
作者
刘菲
机构地区
湖北交通职业技术学院
出处
《科技创业月刊》
2014年第12期120-121,共2页
Journal of Entrepreneurship in Science & Technology
关键词
高职公共基础课教师
职业能力
结构
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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科技创业月刊
2014年 第12期
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