摘要
长期以来，“问题学生”的转化教育已经成为让老师和家长头疼的一个大问题，有时确实让人束手无策．以至无奈放弃。这样，不但会直接妨碍班级教育工作的正常开展，而且会使那些处于不稳定状态的中等生受到影响。可以说，“问题学生”不仅关系到其自身的后续发展，还会对其同学产生不良影响，还有可能危及一个家庭的幸福，甚至危害社会的稳定和国家的发展……因此，问题学生的转化应是学校教育工作的不可缺少的一个方面，更是班主任工作中的重头戏。那么如何对待“问题学生”呢？下面结合本人教育工作中的经验教训，谈几点具体认识与同仁共勉。
