摘要
诊断性测试是语言测试的一种形式,其结果可以用于判断和了解英语学习者的理解水平、表达障碍及其困难的成因,是实现英语素质教育的有效途径。介绍诊断性测试的现状、测试编制原则、操作过程等相关问题并对未来诊断性测试的发展提出建议。
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2014年第12期155-157,共3页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
基金
江苏省教育厅高校哲学与社会科学项目"DST视角下的大学英语学习者词汇减损研究"(2013SJD740022)
南京晓庄学院教研项目"基于动态系统理论的非英语专业大学生英语词汇减损研究"(2012 NXY49)
