摘要
在经历2012的"MOOC元年"及2013的"中国MOOC元年"的发展后,MOOC已从全世界的"狂热跟随"转变到本土化的"理性发展"。为进一步提升MOOC"功效",本文将对主要的中国式MOOC平台发展进行详细分析,并就现状提出合理化建议,期待能为"MOOC中国化"奠定良好的基础。
Abstract： Experience in development of＂MOOC year＂ （2012） and ＂Chinese MOOC year＂ （2013）, MOOC has been from ＂fanatical following＂ in the world to rational development in the localization. In order to further enhance the ＂MOOC＇s effect＂, the paper will annlysis the development of the main Chinese MOOC platforms in detail, and put forward the reasonable suggestions in the current situation, looking forward to lay a good foundation for the ＂MOOC China＂.
出处
《广东化工》
CAS
2014年第23期155-156,共2页
Guangdong Chemical Industry
基金
2013年华东理工大学本科教育教学改革项目
2013年度华东理工大学网络教育教学项目
关键词
可持续性
MOOC： sustainability
