期刊文献+

从理论、制度和实践三个维度解读课程的形态——以法律课程为例 被引量:2

原文传递
导出
摘要 理论、制度与实践是构成法律课程形态的三个基本维度。三者相依相促,构成了法律课程"一体两翼"悦动型立体结构,共同推动和维持法律课程的良性运行。
作者 韦加速
机构地区 江苏开放大学
出处 《教育探索》 北大核心 2014年第12期15-16,共2页 Education Exploration
  • 相关文献

二级参考文献7

  • 1张庆熊.维特根斯坦对意向性问题的重新思考[J].哲学研究,2007(8):54-61. 被引量:3
  • 2.《马克思恩格斯选集》[M].人民出版社,1995年..
  • 3Husserl, E. , 1954, Die Krisis der europaischen Wissenschafien und die transyendentale Phanomenologie, Husserlinana Band VI, Martinus Nijhoff.
  • 4Husserl, E. ,1976, Ideen zu einen reinen Phanornenologie und phanomenologischen Philosophie, Husserlinana Band III/1 , Martinus Nijhoff.
  • 5Karl Marx, Friedrich Engels Werke, 1959, Berlin: Dietz Verlag.
  • 6Richardson, S.J. , 1963, Heidegger: Through Phenomenology to Thought, Martinus Ni jhoff.
  • 7Karl Marx, Friedrich Engels Werke, Band 3, S. 5.

共引文献22

同被引文献4

引证文献2

二级引证文献7

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部