期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
读是语文教学之本——“读式语文”课堂教学模式解读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“读式语文”一是倡导教师返璞归真,朴朴实实地教;二是鼓励学生多读,以读促悟,以读构建知识网络,并在读的过程中养成自主阅读的习惯,掌握自主读书的方法。“读式语文”课堂教学模式主要包括六个教学环节。
作者
胡君
机构地区
武汉市汉阳区钟家村小学
出处
《湖北教育》
2014年第12期4-5,共2页
关键词
课堂教学模式
语文教学
解读
返璞归真
知识网络
自主阅读
自主读书
教学环节
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张翠红.
调动学生自主学习的积极性[J]
.散文百家(下旬刊),2015,0(6):117-117.
2
郝东平.
营造和谐氛围使学生自主学习[J]
.现代教育科学(小学教师),2012(4):14-14.
3
范梅.
浅谈新课改下如何培养学生的自主学习能力[J]
.中国校外教育(上旬),2012(4):68-68.
4
管慧芬.
营造氛围,自主建构[J]
.考试周刊,2009(49):58-58.
5
李娜.
谈小学语文自主学习[J]
.散文百家(下旬刊),2015,0(9):117-117.
6
王晓霞.
浅论低年级教育模式的作用[J]
.小作家选刊(教学交流)(下旬),2011(12):128-129.
7
陈娟.
营造和谐氛围,引导自主学习[J]
.考试周刊,2012(84):183-183.
被引量:1
8
江琴.
小学课堂教学的问题分析与解决对策[J]
.学子(理论版),2013(1):43-43.
9
俞英.
探究性学习要让“小马”自己“过河”[J]
.大众心理学,2006(5):37-38.
10
邵希恩.
四育并举 整合人才素质[J]
.石油教育,2005(2):92-92.
湖北教育
2014年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部