且翻且转且坚守

对翻转课堂这样的新事物，人们往往会产生两种截然不同的态度：一种是迷信，认为它是救世主；一种是抵制，认为它是洪水猛兽。其实，较为合理的态度，应当是在怀疑中尝试，在坚守中创新。从投影仪到多媒体，从大屏幕到电子白板，从PPT到微课程——无论是硬件设施的更新，还是呈现方式的优化，我们一直在怀疑中接纳，在摸索中前行。