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校本研修中存在的问题与应对策略
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摘要
新时期校本研修体现出研训一体、学校自主、网络拓展、形式多样等特征。校本研修是学校开展教师继续教育、提高教师执教能力、促进学校内涵发展及学习型学校建设的主要方式与渠道。
作者
黄耀华
侯晓红
柯永钦
徐学理
段爱武
余晓华
机构地区
大冶市中小学教师继续教育中心调研组
出处
《湖北教育》
2014年第12期58-59,共2页
关键词
校本研修
学习型学校建设
教师继续教育
学校内涵发展
研训一体
执教能力
新时期
自主
分类号
G473 [文化科学—教育技术学]
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