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嵌入式技术与应用专业职业技能培养探析
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摘要
充分利用高职院校的"第二课堂"组织开展学生专业社团、制作课程作品、学科竞赛等形式多样的科教活动,因材施教的培养学生职业技能,激发高职生自主学习的兴趣,提高自我管理的能力,在职业实践活动中科学提升职业技能,对于提升高职生的综合素质也起到了不可低估的作用。
作者
曲豪
蒋宏艳
机构地区
郑州信息科技职业学院信息工程系
出处
《黑龙江科技信息》
2014年第26期173-173,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
第二课堂
职业技能
课程作品
学科竞赛
分类号
TP277 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
引文网络
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2014年 第26期
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