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浅谈在高职院校中实行“分层次教学”的可行性研究
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摘要
随着职业技术教育改革与发展,高等职业教育越来越受到重视,如何提高高职生的教学质量,培养出高素质的高职生,是摆在职业人面前的首要问题。本文就在高职院校中实行“分层次教学”进行了研究与探索。
作者
王斌
机构地区
辽宁轨道交通职业学院
出处
《科教导刊(电子版)》
2014年第36期35-35,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
高职院校
分层次教学
研究
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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