高中语文课堂中的问题设置初探

根据《普通高中语文课程标准（实验）》阅读教学的目标要求，语文课堂的问题设计就显得尤为重要，问题设计得好，能为学生搭设思维跳板，也能较好地展现课堂中教与学、疏与密、缓与疾、动与静、轻与重的相互关系，让课堂波澜迭起、抑扬有致。