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对全日制教育硕士生进行差异化培养的思考
被引量：
5
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摘要
分析了全日制教育硕士培养的现状和存在的问题,认为应该对应届本科毕业生和非应届本科毕业生两类教育硕士实施不同的培养模式,提出了对全日制教育硕士生进行差异化培养的方法。
作者
王仕杰
机构地区
黄冈师范学院研究生处
黄冈师范学院学科建设办公室
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2014年第12期15-20,共6页
Academic Degrees & Graduate Education
基金
湖北省高等学校省级教学研究项目"‘特需项目’单位教育硕士‘三维立体’人才培养模式的创新与实践研究"(编号:2013379)的阶段性研究成果
关键词
全日制
教育硕士
差异化
培养模式
研究生教育
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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学位与研究生教育
2014年 第12期
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