特殊教育专业课《行为改变技术》教学质量提升策略之我见

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摘要《行为改变技术》是特殊教育专业的基础课程之一，学好这门课程将使学生在未来工作岗位上更好地处理特殊儿童的行为问题，使特殊儿童更好地适应和发展。结合多年教学经验，作者对如何提升这一课程的教学质量进行深入思考，总结出五个方面的策略与同行分享。

作者陈琳

机构地区南京特殊教育职业技术学院

出处《文教资料》 2014年第28期179-180,共2页

关键词《行为改变技术》教学质量教学策略

参考文献1

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文教资料

2014年第28期

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