“钝感”:课堂教学中的智慧

“钝感”是一个心理学名词，是由日本作家渡边淳一在《钝感力》一书中提出的：钝感虽然有时给人以迟钝、木讷的负面印象，但钝感力却是我们赢得美好生活的手段和智慧，相比激进、张扬、刚硬而言，更易在竞争激烈、节奏飞快、错综复杂的现代社会中生存，也更易取得成功，并同时求得内心的平衡及与他人和社会的和谐相处。“钝感”是相对于敏感而言的，敏锐、机智是每一位教师所永远追求的课堂智慧。然而，世间万物均有其两面性。老子说：“大智若愚，大巧若拙。”在课堂教学中难得的“钝感”会有“四两拨千斤”的功效。