培养初中生问题意识的教学实践研究

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摘要《义务教育数学课程标准（2011版）》指出：＂初步学会从数学的角度发现问题和提出问题,综合运用数学知识解决简单的实际问题,增强应用意识,提高实践能力.＂足见,在初中数学课堂上培养学生的问题意识是非常重要的.然而在实际课堂教学中教师往往忽视这点.笔者曾观摩很多数学课堂研究课、示范课、优质课,在这些数学课堂上,

作者聂庆海

机构地区江苏省邳州市新集中学

出处《数学之友》 2014年第24期74-75,共2页

关键词问题意识初中生教学实践培养数学课程标准数学课堂提出问题义务教育

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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