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潘光旦人文教育中的“全人格”思想
被引量:
2
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摘要
作为近代著名教育家,潘光旦首先提出教育应重视学生健全人格培养,他要求学生应对自然、社会、人文等都应具有综合的知识,做一个有健全人格的"完人"。
作者
孙洪杰
机构地区
沧州师范学院历史系
出处
《兰台世界(上旬)》
北大核心
2014年第12期150-151,共2页
Lantai World
基金
河南省社科项目:潘光旦人文教育思想探究
编号:DBH7532874
关键词
潘光旦
人文教育
全人格
通识教育
分类号
G40-092 [文化科学—教育学原理]
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